Data | Tema | Prelecionista(s) |
28-MAI | Manejo de doenças em sistemas agroflorestais | Edna Dora (CEPEC/SEFIT) |
18-JUN | Agroenergia e desenvolvimento das regiões produtoras de cacau – Ações da CEPLAC | Jonas de Souza (CEPEC/SEFOP) |
30-JUL | Atualidades e Perspectivas do uso de indutores de resistência em cacaueiros | Raul Vale e Deraldo Vieira (CEPEC/SEFIS) |
27-AGO (2) | Proposição de uma estratégia de mercado para o cacau brasileiro | Almir Martins dos Santos (CEPEC/SESOE) |
Pós-colheita para obtenção de cacau fino | Neyde A Pereira e Carlyle Matos (CEPEC/SETEA) | |
24-SET | Seleção e produção de abelhas rainha do gênero Apis | Ediney Magalhães (CEPEC/SECEN) |
29-OUT | Uso de espécies silvestres no melhoramento genético do cacaueiro | Ronaldo Carvalho Santos (CEPEC/SEGEN) |
26-NOV (2) | Visita técnica à República dos Camarões | Milton Conceição e Ivan Costa (CENEX) |
A cabruca é um sistema agroflorestal produtivo? | Dan Lobão (CEPEC/SERAM) |
Fitopatologia é uma palavra de origem grega (Phyton = planta, Pathos = doença e Logos = estudo) e indica a ciência que estuda as doenças das plantas, abrangendo todos os seus aspectos, desde a diagnose, sintomatologia, etiologia, epidemiologia, até o seu controle./ Plant Pathology is a word of Greek origin (Phyton = plant, Logos = study and Pathos = disease) and indicates the science of plant diseases, covering all aspects, from diagnosis, symptoms, etiology, epidemiology, until its control
30 de abr. de 2010
Seminários Técnicos do CEPEC – 2010
- Poderão ocorrer alterações em Temas / Datas programadas (www.ceplac.gov.br ).
28 de abr. de 2010
Concurso Professor Adjunto em Fitopatologia na UFMG - Montes Claros
As informações podem ser acessadas na página do ICA-UFMG ( www.ica.ufmg.br).
Unidade Instituto de Ciências Agrárias
Número de vagas 01 (uma)
Área de conhecimento
Bacteriologia de Plantas e Fitonematologia
Regime de trabalho Dedicação Exclusiva
Ti t u l a ç ã o Graduação em Agronomia, Engenharia Florestal ou Biologia, Doutorado em Agronomia - Fitopatologia.
Inscrição Período de Inscrição 30 (trinta) dias a partir da publicação do Edital.
Local (endereço e horário)
Secretaria Geral do Instituto de Ciências Agrárias.
Av. Universitária, 1000 - Bairro Universitário - Montes
Claros/MG. Horário: das 08:00 às 11:00 e de
14:00 às 16:00h, nos dias úteis.
Início do concurso 45 (quarenta e cinco) dias após o término das inscrições.
Tipos de prova Prova de Títulos; e Prova Didática, com argüição oral
2. DAS VAGAS:
O concurso visa ao provimento das vagas especificadas no
Quadro 1 deste edital.
3. DA REMUNERAÇÃO:
A remuneração inicial será composta pelo Vencimento Básico,
Retribuição por Titulação (RT) e Gratificação Específica do
Magistério Superior (GEMAS), conforme apresentada na Tabela abaixo.
Tabela referente à remuneração do Cargo
Classe Regime Remuneração
Adjunto DE R$ 6.722,85
20 hs R$ 2.282,23
4. A INSCRIÇÃO:
4.1. O prazo de inscrição terá início a partir do 5o- dia de
publicação deste Edital.
4.2.Caso o início do período da inscrição se dê em dias não
úteis ou feriado, a inscrição terá início no dia subsequente.
4.3. As inscrições deverão ser realizadas no local, horário e
período especificados no Quadro 1 deste edital.
4.4. Valor da taxa de inscrição para a vaga de Professor
Adjunto: R$ 57,00 (cinqüenta e sete reais) em Regime de Trabalho de
20 horas semanais; e R$ 168,00 (cento e sessenta e oito reais) em
Regime de Trabalho de Dedicação Exclusiva, paga no Banco do
Brasil S/A, por meio de Guia de Recolhimento da União - GRU, na
Conta Única: 170500-8, Agência: 4201-3; Código:
1530621522928883-7. EDITAL
23 de abr. de 2010
Divulgação do GEAFIP e palestra Dr. Laurence Madden/OSU
Prezados professores e alunos, o Grupo de Estudos Avançados em Fitopatologia (GEAFIP) vem por meio desta, convidar a todos para participarem da palestra Tópicos em Epidemiologia de Doenças de Plantas concedida pelo Dr. Laurence Madden, professor da Ohio State University, EUA. A palestra será realizada por meio de videoconferência no dia 26 de abril (segunda-feira) às 11:00 horas no anfiteatro da Fitotecnia. Neste mesmo dia será realizado a divulgação do GEAFIP às 10:00 horas. Desde já, o grupo agradece e conta com a participação e colaboração de todos.
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FITOPATOLOGIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA
*Fonte: GEAFIP
22 de abr. de 2010
43° Congresso Brasileiro de Fitopatologia
Apresentação:
21 de abr. de 2010
Uso de marcadores moleculares em genética de populações de fitopatógenos
*Olivera, S.A.S
Desde a pré-história os seres humanos teem modificado o ambiente e espécies vegetais, interferindo assim nos processos evolutivos que envolvem esses organismos. Plantas dentro de agroecossistemas ou mesmo em sistemas naturais, estão expostas a diversas espécies de patógenos, agrupados em populações, com diferentes graus de diversidade genética. As mudanças nos ecossistemas agrícolas estão relacionadas com a introdução de variedades resistentes, aplicação de fungicidas, fertilizantes, irrigação e rotação de culturas. Em fitopatologia o objetivo final deve ser determinar quais fatores influenciam em maior número à evolução do patógeno, e como estas forças evolutivas interagem para determinar a composição genética e o potencial evolutivo das populações de patógenos, justificando assim, o estudo de genética de populações. A mensuração destes processos é possibilitada através dos marcadores moleculares, que exploram locos polimórficos e a freqüência dos alelos no genoma do patógeno. O principio dos marcadores moleculares é a eletroforese, podendo estar relacionado com marcadores bioquímicos como as isoenzimas (diferentes formas de uma mesma enzima e de mesma função), restrição e hibridização de seqüências de DNA como o RFLP (utilização de enzimas de restrição, separação por eletroforese, Southern blot e hibridização de DNA com sonda radioativa), e minissatélites que exploram os locos VNTR, além de métodos baseados em PCR, como o RAPD (utilização de primers de seqüência arbitrária), microssatelites (seqüências de 1-6 nucleotídeos repetidos em tandem), AFLP (utiliza-se enzimas de restrição associadas à ligaçõs de adaptadores e amplificação), e SCAR (primers de seqüência especifica). O conhecimento das determinantes evolutivas (mutação, sistema de reprodução, fluxo gênico, seleção e deriva genética), em associação a estudos epidemiológicos leva a um maior entendimento dos processos populacionais que podem contribuir para um melhor manejo das doenças
Referências Bibliográficas
BOCK, C. H.; THRALL, P. H.; BURDON J. J. Genetic structure of populations of Alternaria brassicicola suggests the occurrence of sexual recombination. Mycological Research,
19 de abr. de 2010
V Reunião Brasileira sobre Indução de Resistência em Plantas e X Simpósio de Controle de Doenças de Plantas.
Mais informações poderão ser obtidas no site do evento: http://www.nucleoestudo.ufla.br/nefit
17 de abr. de 2010
Phytopathology, or Plant Pathology:
Understanding and Managing Plant Diseases
The American Phytopathological Society
II Conferência Nacional sobre Defesa Agropecuária
(13 abr) Inscreva-se na Conferência até 26 de abril, com valores diferenciados.
(10 abr) "Uma visão de futuro para a defesa agropecuária", confira o artigo do secretário de Estado da Agricultura, Pecuária e Abastecimento de Minas Gerais, Gilman Viana, publicado jornal Estado de Minas, sobre a Conferência.
(05 abr) Veja programação preliminar da Conferência.
(01 abr) Confiram os ganhadores das inscrições para a II CNDA, clicando aqui.
(30 mar) Todos os participantes do Grupo II CNDA estarão concorrendo a 20 inscrições para a II Conferência Nacional sobre Defesa Agropecuária. Serão sorteados 5 membros/sorteio nas seguintes datas: 1/04, 9/04, 16/04 e 20/04. Os resultados serão divulgados no Grupo II CNDA. Acompanhe!
14 de abr. de 2010
Fitopatologia: Ensino em uma visão holística
O ensino da Fitopatologia requer conhecimentos de várias outras disciplinas, as quais constituem pré-requisito para que o aluno possa se matricular na disciplina que ensina o manejo das doenças de plantas.
Não obstante tal situação, foi-se o tempo em que decorar nome de agentes causais de doenças de plantas era fator fundamental no processo de aprendizagem. Em contrapartida, os conhecimentos gerados pela Biologia, Botânica, Fisiologia Vegetal e outras disciplinas, essenciais para o aprendizado da Fitopatologia, não recebiam a ênfase necessária no contexto do processo de ensino e aprendizagem.
Isso posto, convém ressaltar que, o professor no momento em que aborda um determinado tema, como por exemplo: "ambiente e doenças de plantas", deve estimular o aluno a pensar de modo transdisciplinar (entre e dentro), deixando de lado o disciplinar e além disso adicionar boa dose de uma visão holística.
Combater e/ou manejar a causa em detrimento da consequência é o "X" da questão. Veja por exemplo a incidência do fungo Colletotrichum gloeosporioides no maracujazeiro. Normalmente a incidência se dá em condições ambientais de temperaturas altas durante o dia com a presença de chuva ou orvalho durante a noite (causas ambientais) e devido a plantas que estão nutricionalmente frágeis. Examinando-se a causa,medidas de manejo integrado tornam o controle mais eficiente do que simplesmente recomendar a aplicação de um produto "A" ou "B".